SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BÌNH DƯƠNG				CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
				Độc Lập - Tự do - Hạnh phúc
KẾT QUẢ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NĂM HỌC 2012-2013 CẤP TỈNH (TẠM THỜI)
STT	Họ và tên	Chức vụ	Trường	Đề tài	Thuộc lĩnh vực Công tác	Kết quả XL  Sở GDĐT
1	Đặng Thị Hiền	Giáo viên	THPT Lê Lợi	Một số biện pháp phối hợp giữa Tổng phụ trách đội và phụ trách chi nhằm tăng tính thu hút quản lý hoạt động đội ở trường THPT Lê Lợi.	Đoàn thể	B
2	Trần Thị Quý	Giáo viên	THPT Lê Lợi	Nâng cao ý thức chấp hành "Luật giao thông đuờng bộ" cho học sinh thông qua một số bài dạy GDCD 12	GDCD	B
3	Phạm Minh Phương Hằng	Giáo viên	THPT Lê Lợi	Vận dụng phương pháp đọc để nâng cao năng lực cảm thụ của học sinh khi dạy học Ngữ văn 6.	Ngữ văn	KXL
4	Nguyễn Thị Vĩnh	Giáo viên	THPT Lê Lợi	Phương pháp giúp học sinh lớp 11 phân biệt cấu trúc lặp For … Do và While … Do	Tin học	C
5	Võ Thị Chí Thanh	Giáo viên	THPT Lê Lợi	Phương pháp tổ chức dạy học theo nhóm để dạy bài 10:  "Khái niệm về hệ điều hành" - Tin học 10	Tin học	C
6	Phạm Tuyết Mai	Giáo viên	THPT Lê Lợi	Vai trò của giáo viên chủ nhiệm lớp trong việc nâng cao chất lượng học tập của học sinh cuối cấp lớp 12	Chủ nhiệm	C
7	Nguyễn Thị Thu Trang	Giáo viên	THPT Lê Lợi	Một số thủ thuật dạy từ vựng Tiếng Anh lớp 7	Anh văn	C
8	Nguyễn Ngọc Anh	Giáo viên	THPT Lê Lợi	Phương pháp giải bài tập Dòng điện không đổi Vật lý lớp 11	Vật lý	C
9	Trương Quang Vân	Giáo viên	THPT Lê Lợi	Các bài tập bổ trợ nâng cao thành tích chạy ngắn của HS lớp 8	Thể dục	C
10	Trần Đình Giang	Giáo viên	THPT Lê Lợi	Sơ đồ hóa trong dạy học Địa lí lớp 10, 11.	Địa lý	C
11	Đỗ Thị Thu Hiền	Giáo viên	THPT Lê Lợi	Lồng ghép giáo dục giá trị sống cho học sinh thông qua nội dung bài hát, hình thức tập và biểu diễn bài hát.	Âm nhạc	KXL
12	Nguyễn Thị Hồng Nhung	Giáo viên	THPT Lê Lợi	Một số phương pháp dạy học giúp học sinh lớp 6 nhận biết và cảm nhận tốt về màu sắc qua bài giảng "Màu Sắc"	Mỹ thuật	B
13	Nguyễn Thị Thanh Hà	Giáo viên	THPT Lê Lợi	Phát triển năng lực tư duy cho học sinh lớp 7 qua giảng dạy bài 14 - Ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông - Nguyên (Thế kỷ  XIII)	Lịch sử	C
14	Phạm Thị Thu An	Giáo viên	THPT Lê Lợi	Phương pháp dạy tiết luyện tập Toán 6	Toán	C
15	Nguyễn Hà Vy	Giáo viên	THPT Lê Lợi	Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh 11 qua tiết sinh hoạt chủ nhiệm	Đoàn thể	B
16	Nguyễn Thị Tú Anh	Giáo viên	THPT Lê Lợi	Phương pháp dạy 7 hằng đẳng thức Toán lớp 8	Toán	C
17	Phạm Duy Nhất	Văn thư	THPT Lê Lợi	Công tác chỉnh lý tài liệu ở các trường THPT trực thuộc Sở Giáo dục Bình Dương "Thực trạng và giải pháp".	Văn thư	B
18	Huỳnh Ngọc Thiện	Tổ phó chuyên môn	THPT Bến Cát	Giúp học sinh hạn chế sai sót khi viết Chương trình Pascal hoàn chỉnh	Tin học	B
19	Nguyễn Thị Thanh Hà	Giáo viên	THPT Bến Cát	Vaận dụng bản đồ tư duy trong giờ dạy bộ môn (Môn Sinh học 10 THPT)	Sinh học	C
20	Trần Đình Hạnh	Giáo viên	THPT Bến Cát	Kỹ thuật tổ chức thảo luận nhóm trong giảng dạy môn Sinh học 11	Sinh học	KXL
21	Phạm Vương Kim Chi	Tổ phó chuyên môn	THPT Bến Cát	Hướng dẫn học sinh hệ thống chủ đề bài học bằng Mind-Map	Anh văn	B
22	Nguyễn Bình Khang	Giáo viên	THPT Bến Cát	Giúp học sinh đọc hiểu tác phẩm văn xuôi 12 cơ bản thông qua việc tóm tắt tác phẩm	Ngữ văn	KXL
23	Hồng Nguyễn Anh Chương	Giáo viên	THPT Bến Cát	Hướng dẫn học sinh lớp 12 giải nhanh một số dạng bài tập trắc nghiệm khách quan phần Hóa Vô cơ bằng công thức	Hóa học	C
24	Vi Thị Mỹ Linh	Giáo viên	THPT Bến Cát	Giúp học sinh làm tốt bài kiểm tra một tiết bằng bài tập trắc nghiệm và tự luận chương 2. Hóa 10 cơ bản	Hóa học	KXL
25	Lê Long Vương	Tổ trưởng chuyên môn	THPT Phan Bội Châu	Giáo viên chủ nhiệm trong việc giáo dục nhân cách học sinh THPT	Chủ nhiệm	C
26	Đỗ Đức Duy	Giáo viên	THPT Phan Bội Châu	Mô hình nhóm học tập dựa trên địa bàn dân cư	Địa lý	C
27	Hoàng Văn Sơn	Tổ trưởng chuyên môn	THPT Phan Bội Châu	Giáo viên chủ nhiệm - Chiếc cấu nối đa chiều	Chủ nhiệm	B
28	Lê Thị Hằng	Giáo viên	THPT Phan Bội Châu	Một số hình thức hoạt động nhóm môn Ngữ văn dành cho học sinh THPT	Ngữ văn	C
29	Nguyễn Thành Nhân	Tổ phó chuyên môn	THPT Phan Bội Châu	Bất đẳng thức	Toán	B
30	Nguyễn Thị Nhung	Giáo viên	THPT Phan Bội Châu	Ứng dụng Đạo hàm vào giải các bài toán phương trình và bất phương trình có chứa tham số	Toán	KXL
31	Đinh Tấn Thọ	Tổ trưởng chuyên môn	THPT Phan Bội Châu	Phương dạy Từ vựng hiệu quả sẽ giúp phát triển kỹ năng nghe cho học sinh 12	Anh văn	C
32	Nguyễn Phước Sương	Giáo viên	THPT Phan Bội Châu	Một số kinh nghiệm giúp học sinh THPT học tốt Thì trong tiếng Anh	Anh văn	B
33	Nguyễn Hữu Chuyên	Tổ phó chuyên môn	THPT Phan Bội Châu	Mô hình câu lạc bộ Cầu lông trong trường THPT	Thể dục	C
34	Nguyễn Thị Hằng	Giáo viên	THPT Lai Uyên	Một số chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi Văn Trung học phổ thông	Ngữ văn	C
35	Lâm Thùy Trinh	Giáo viên	THPT Lai Uyên	Tạo hứng thú học văn cho học sinh qua các văn bản văn học trung đại lớp 11 (Chương trình chuẩn)	Ngữ văn	C
36	Lê Thị Tâm	Giáo viên	THPT Lai Uyên	Giúp học sinh hiểu sâu sắc hơn số phận người nông dân trước Cách mạng tháng Tám, qua tác phẩm Chí Phèo của nhà văn Nam Cao	Ngữ văn	C
37	Văn Đình Lực	Giáo viên	THPT Lai Uyên	Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học Lịch sử	Lịch sử	C
38	Phan Thái Thanh	Giáo viên	THPT Lai Uyên	Làm thế nào giúp học sinh tiếp thu tốt bài: "Định luật bảo toàn khối lượng" trong chương Phản ứng hóa học, môn Hóa học lớp 8	Hóa học	C
39	Huỳnh Thị Hồng Loan	Giáo viên	THPT Lai Uyên	Ứng dụng  phần mềm CABRI II PLUS GEOMETRY trong dạy học bài tập Hình học lớp 7	Toán	C
40	Trân Thân Nữ Thanh Hạnh	Giáo viên	THPT Lai Uyên	Một số biện pháp giáo dục học sinh chưa ngoan trong công tác Chủ nhiệm	Chủ nhiệm	B
41	Nguyễn Cảnh Thủy	Hiệu trưởng	THPT Dầu Tiếng	“Quản lý hoạt động tổ chuyên môn nhằm nâng cao chất lượng giáo dục”	Quản lý	B
42	Đặng Hà Kiếm Anh	Bí thư Đoàn	THPT Dầu Tiếng	“ Giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh ở Trường THPT Dầu Tiếng”	Quản lý	C
43	Nguyễn Xuân Anh	Giáo viên	THPT Dầu Tiếng	“ Một số ứng dụng của máy tính cầm tay CASIO F(X) 570 ES;5F ( X) 570 ES PUS vào dạy học môn toán THPT”	Toán	C
44	Huỳnh Thị Thu Nga	Giáo viên	THPT Dầu Tiếng	“Học giải toán Vật lý theo phong cách của các nhà khoa học Vật lý”	Vật lý	C
45	Trương Hồng Liên	Giáo viên	THPT Dầu Tiếng	“Một số biên pháp giúp học sinh hứng thú trong học chương vẽ kỹ thuật cơ sở ở lớp 11”	Công nghệ	B
46	Mai Thị Yến Dung	Giáo viên	THPT Dầu Tiếng	“Lồng ghép tổ chức trò chơi trong giờ học môn Hóa 11 nhằm tạo không khí lớp sôi động”	Hóa học	C
47	Nguyễn Cảnh Hùng	Giáo viên	THPT Dầu Tiếng	“Sử dụng một số bài tập bổ trợ nâng cao thể lực và thành tích ném bóng rổ cho học sinh khối 11 THPT”	Thể dục	KXL
48	Trần Minh Lục	Giáo viên	THPT Dầu Tiếng	“Phát huy tính tích cực của học sinh THPT trong luyện tập chạy bền”	Thể dục	C
49	Nguyễn Thị Thu Thủy	TTCM Toán	THPT Dầu Tiếng	“Giáo dục giới tính cho học sinh trung học phổ thông”	Giới tính	KXL
50	Hà Bảo Long	Giáo viên	THPT Dầu Tiếng	“ Thầy cô thân thiện để học sinh tích cực”	Quan hệ Thầy- Trò	C
51	Thân Tuấn Anh	Giáo viên	THPT Tân Phước Khánh	Từ bài toán phân tích cơ bản sáng tạo thêm nhiều bài toán tích phân mới.	Toán	B
52	Nguyễn Huỳnh Ngọc Xuân	TTCM tổ Toán	THPT Tân Phước Khánh	Giải toán hình học không gian bằng phương pháp tọa độ	Toán	B
53	Phạm Thị Kiều Thi	Giáo viên	THPT Tân Phước Khánh	Một số phương pháp chứng minh quan hệ vuông góc trong không gian	Toán	C
54	Nguyễn Duy Thắng	Giáo viên	THPT Tân Phước Khánh	Sử dụng máy tính casio Fx-570es giải các bài toán về lượng giác và giải các bài toán bằng phương pháp lặp.	Toán	C
55	Nguyễn Thị Bạch Tuyết	Giáo viên	THPT Tân Phước Khánh	Tổ chức hoạt động Công đoàn sáng tạo, hiệu quả đồng hành cùng chuyên môn thực hiện thắng lợi nhiệm vụ năm học.	Công đoàn	C
56	Lê Thị Hương	TPCM tổ Văn	THPT Tân Phước Khánh	Kết hợp phương pháp truyền thống và hiện đại trong dạy Ngữ văn lớp 12.	Ngữ văn	C
57	Nguyễn Thị Sương	Giáo viên	THPT Tân Phước Khánh	Làm thế nào để khắc sâu kiến thức qua phần củng cố	Ngữ văn	C
58	Nguyễn Thị Bích Nhuần	TTCM tổ Sử-Địa-GD	THPT Tân Phước Khánh	Giáo dục học sinh lớp 12 “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” trong dạy – học lịch sử.	Lịch sử	B
59	Nguyễn Văn Sang	TPCM tổ Sử - Địa - GD	THPT Tân Phước Khánh	Tích cực nâng cao phương pháp tự học và định hướng chọn trường, ngành cho học sinh lớp 12 – Trường THPT Tân Phước Khánh	NCKHSPUD (GDCD)	KXL
60	Nguyễn Thị Phú Khánh	Giáo viên	THPT Tân Phước Khánh	Phương pháp giải bài tập SO2  , CO2  tác dụng với dung dịch kiềm.	Hóa học	C
61	Bùi Thị Thanh Thủy	Giáo viên	THPT Tân Phước Khánh	Phân loại và phương pháp giải nhanh bài tập về sắt, hợp chất của sắt.	Hóa học	C
62	Nguyễn Phụng Hiếu	Giáo viên	THPT Tân Phước Khánh	Sử dụng tài liệu hỗ trợ học sinh tự học chương “dẫn xuất halogen – ancol - phenol” lớp 11 Ban cơ bản.	Hóa học	C
63	Phan Tuấn Kiệt	Giáo viên	THPT Tân Phước Khánh	Sử dụng phương pháp đồ thị giải nhanh một số bài tập trắc nghiệm hóa học.	Hóa học	KXL
64	Đặng Thị Tuyết Thanh	Giáo viên	THPT Tân Phước Khánh	Sử dụng sơ đồ để hình thành khái niệm địa lý và củng cố bài học.	Địa lý	C
65	Trần Đình Phú	Hiệu trưởng	THPT Tây Sơn	Hiệu trưởng chỉ đạo thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” ở trường Trung học phổ thông Tây Sơn huyện Phú Giáo tỉnh Bình Dương	Quản lý	B
66	Nguyễn Văn Kỷ	Giáo viên	THPT Tây Sơn	Một số biện pháp quản lí và giáo dục học sinh trong công tác chủ nhiệm lớp 12	Chủ nhiệm	C
67	Trương Minh Phú	Giáo viên	THPT Tây Sơn	Một số kinh nghiệm phát hiện và bồi dưỡng học sinh giỏi ở trường THPT Tây Sơn	Ngữ văn	B
68	Nguyễn Thị Vân	Giáo viên	THPT Tây Sơn	Một số kinh nghiệm khi dạy lập trình Pascal cho học sinh lớp 11	Tin học	C
69	Nguyễn Văn Thư	Tổ trưởng chuyên môn	THPT Tây Sơn	Kinh nghiệm ôn tập hóa học vô cơ 12 dựa vào dãy điện hóa của kim loại	Hóa học	C
70	Bùi Thị Minh Dương	Giáo viên	THPT Tây Sơn	Vận dụng phương pháp dạy học dự án trong bài Ancol lớp 11 trường trung học phổ thông Tây Sơn	Hóa học	C
71	Đoàn Thị Lan Phương	Giáo viên	THPT Tây Sơn	Sử dụng máy tính cầm tay Casio fx570ES (Plus) để giải một số bài toán mạch điện xoay chiều mắc song song và mắc hỗn hợp đơn giản	Vật lý	C
72	Âu Bình Định	Giáo viên	THPT Tây Sơn	Phương pháp giúp học sinh yếu kém vận dụng	Vật lý	C
73	Nguyễn Thị Cẩm Châu	Phó Hiệu trưởng	THPT Tây Nam	Nâng cao chất lượng hoạt động tổ chuyên môn bằng biện pháp “Bồi dưỡng kỹ năng quản lý tổ chuyên môn cho tổ trưởng chuyên môn của trường THPT Tây Nam	Quản lý	B
74	Nguyễn Phú Hải	Phó Hiệu trưởng	THPT Tây Nam	Kết hợp phương pháp dạy học tích cực, chuẩn kiến thức, kĩ  năng và công nghệ thông tin qua bài thơ “Tây Tiến” của Quang Dũng	Ngữ văn	B
75	Nguyễn Thị Ngọc Thanh	Giáo viên	THPT Bình An	Dạy học các bài phong cách chức năng trong chương trình ngữ văn THPT theo quan điểm giao tiếp .	Ngữ văn	B
76	Nguyễn Đức Minh	Giáo viên	THPT Bình An	Xây dựng kế hoạch huấn luyện cho đoàn thể thao trường THPT Bình An tham dự các giải thể thao cấp tỉnh	Thể dục	C
77	Lê Văn Ảnh	Giáo viên	THPT Bình An	Ứng dụng hai bài tập ngắm cơ bản giúp học sinh THPT bắn trúng mục tiêu cố định	GDQP	KXL
78	Hoàng Thị Thu Hiền	Giáo viên	THPT Bình An	Thiết kế và sử dụng phiếu học tập trong dạy và học môn sinh học lớp 10 CB	Sinh học	C
79	Bồ Mộng Tuyền	Giáo viên	THPT Bình An	Giúp học sinh lớp 12 ôn thi TN THPT bằng câu trắc nghiệm điền khuyết , chọn đúng sai	Hóa học	C
80	Nguyễn Minh Đồng	Giáo viên	THPT Bình An	Ứng dụng tính đẳng cấp để giải toán	Toán	B
81	Lê Quý Mão	Giáo viên	THPT Bình An	NCKH : Ứng dụng giải pháp rèn luyện kĩ năng giải bài tập cho học sinh trong chương động học chất điểm	Vật lý	C
82	Trần Thị Như Nguyệt	Giáo viên	THPT Bình An	cách giúp học sinh học SPEAKING tốt hơn	Anh văn	C
83	Nguyễn Thị Khuyên	Giáo viên	THPT Bình An	Giúp học sinh trung bình yếu làm tốt bài tập về từ loại	Anh văn	B
84	Nguyễn Thị Lệ Chi	Giáo viên	THPT Bình An	Sử dụng sơ đồ tư duy trong môn GDCD 12 ở bài 7, 8	GDCD	B
85	Nguyễn Thị Tình	Giáo viên	THPT Bình An	Sử dụng một số đồ dùng trực quan nhằm  tạo  hứng thú cho hs trong dạy học lịch sử ( Tiết 1 , bài 31 , Lịc sử 10CB )	Lịch sử	C
86	Lê Thị Hải Yến	Giáo viên	THPT Bình An	Giúp học sinh học tốt môn lịch sử thông qua việc sử dụng bản đồ tư duy bài 12 , phần 1 : Những chuyển biến mới về KT,CT,VH,XH ở VN sau CTTG thứ I - Lịch sử lớp 12 CB	Lịch sử	C
87	Nguyễn Thị Kim Dung	Giáo viên	THPT Bình An	Hướng dẫn khai thác Atlat Địa lí 12	Địa lý	KXL
88	Phạm Thị Ngọc Hiệp	Tổ trưởng chuyên môn	THPT Thường Tân	Ôn thi tốt nghiệp THPT môn Ngữ văn (Phần truyện ngắn Việt Nam) cho học sinh yếu ở trường THPT Thường Tân	Ngữ văn	B
89	Phạm Thị Thu Trang	Giáo viên	THPT Thường Tân	Ứng dụng công nghệ thông tin trong ôn thi tốt nghiệp THPT môn Tiếng Anh (Phần Ngữ pháp) cho học sinh yếu ở Trường THPT Thường Tân	Công nghệ	B
90	Trần Thị Liên	Giáo viên	THPT Thường Tân	Rèn luyện kỹ năng xây dựng đoạn văn trong phân môn Tập làm văn lớp 8	Ngữ văn	C
91	Nguyễn Thị Bình	Giáo viên	THPT Thường Tân	Sử dụng sơ đồ tư duy kết hợp với phương pháp dạy học nhằm giúp học sinh yêu thích phần Lịch sử Thế giới Lớp 8	Lịch sử	C
92	Nguyễn Thị Bình	Giáo viên	THPT Thường Tân	Một vài phương pháp phát huy tính tích cực, gây hứng thú trong giờ học GDCD 7	GDCD	C
93	Nguyễn Phúc Lộc	Giáo viên	THPT Thường Tân	Phương pháp giải một số dạng bài tập Vật lý 10 cơ bản học kì I dành cho học sinh yếu kém	Vật lý	C
94	Nguyễn Hình Ngọc Hân	Giáo viên	THPT Thường Tân	Cách xác định công thức phân tử và một số chú ý khi giải toán lập công thức phân tử	Hóa học	C
95	Lê Thị Thanh Tâm	Giáo viên	THPT Thường Tân	Nâng cao hiệu quả tiết sinh hoạt chủ nhiệm ở lớp 6 bằng cách lồng ghép nội dung sinh hoạt chuyên đề	Chủ nhiệm	B
96	Lê Thanh Liêm	Giáo viên	THPT Thường Tân	Phương pháp giúp học sinh phân tích rèn luyện kỹ năng giải các bài toán Hình học 9 chương 2	Toán	C
97	Lâm Minh Hưng	Giáo viên	THPT Thường Tân	Những nét mới trong phương pháp dạy học ba bài 7-8-9 (Vật lí 9) để xây dựng công thức tính điện trở của dây dẫn	Vật lý	C
98	Nguyễn Thị Hằng Nga	Giáo viên	THPT Thanh Tuyền	Một số phương pháp phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh trong giảng dạy GDCD ở tiết 2 bài 6 lớp 12	GDCD	B
99	Trần Thị Thanh Bạch	Giáo viên	THPT Thanh Tuyền	Những sai lầm của học sinh khi giải bài toán tìm x (lớp 6) và biện pháp giải quyết	Toán	KXL
100	Nguyễn Quốc Tự	Giáo viên	THPT Thanh Tuyền	Phương pháp giải một số dạng toán hay và khó về biểu thức	Toán	C
101	Nguyễn Anh Bằng	Tổ trưởng chuyên môn	THPT Thanh Tuyền	Ứng dụng phần mềm Graph để vẽ đồ thị trong các tiết thực hành vật lý trung học phổ thông	Vật lý	C
102	Tạ Phương Hà	Giáo viên	THPT Thanh Tuyền	Vận dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề thông qua việc xây dựng hệ thống câu hỏi nêu vấn đề khi dạy tác phẩm “Rừng xà nu” (Nguyễn Trung Thành)-Chương trình Ngữ văn 12-Ban cơ Bản	Ngữ văn	C
103	Nguyễn Thanh Lan Thảo	Giáo viên	THPT Thanh Tuyền	Tạo không khí vui tươi, lý thú cho một tiết ôn tập tác phẩm trữ tình-Văn 7	Ngữ văn	C
104	Lê Mỹ Hạnh	Giáo viên	THPT Thanh Tuyền	Tổ chức một buổi ngoại khóa về lịch sử địa phương xã Thanh Tuyền	Lịch sử	C
105	Nguyễn Thị Hoàng Yến	Giáo viên	THPT Thanh Tuyền	Rèn luyện kĩ năng phân tích biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa ở tiết thực hành địa lí lớp 6	Địa lý	B
106	Trịnh Phan Tấn Duy	Giáo viên	THPT Thanh Tuyền	Nghiên cứu ứng dụng các bài tập phát triển sức mạnh, nhanh nhằm nâng cao thành tích chạy 60m cho học sinh lớp 7 Trường THPT Thanh Tuyền	Thể dục	KXL
107	Nguyễn Trần Thị Hồng Lụa	Văn thư	THPT Thanh Tuyền	Một số biện pháp để quản lý, bảo quản tốt học bạ học sinh ở Trường Trung học Phổ thông Thanh Tuyền	Văn thư	B
108	Đặng Văn Hoan	Giáo viên	THPT Thanh Tuyền	Một số biện pháp giáo dục học sinh cá biệt trong công tác chủ nhiệm lớp 7,8	Chủ nhiệm	C
109	Phạm Tiến Hậu	Giáo viên	THPT Phước Vĩnh	Phương pháp sử dụng CNTT để hướng dẫn học sinh tự khai thác kiến thức nhằm gây hứng thú cho học sinh học tốt bài 11 "Một số phạm trù cơ bản của đạo đức học" Tiết 1, GDCD 10.	GDCD	C
110	Lê Hoàng Tuấn Anh	Tổ trưởng chuyên môn	THPT Phước Vĩnh	Sử dụng phương tiện dạy học hiện đại vào việc dạy tùy bút, bút ký trong chương trình Ngữ văn 12 cơ bản.	Ngữ văn	C
111	Nguyễn Thị Phượng	Tổ phó chuyên môn	THPT Phước Vĩnh	Nâng cao kết quả học tập các bài lịch sử VN giai đoạn (1945-1954) thông qua việc sử dụng phương pháp ghi nhớ mốc thời gian, lập bảng biểu và sơ đồ hóa kiến thức trong học tập của học sinh 12 trường THPT Phước Vĩnh.	Lịch sử	B
112	Trần Thị Ngọc Quý	Giáo viên	THPT Phước Vĩnh	Ảnh hưởng của việc sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học các bài về "Quyền bình đẳng của công dân trong một số lĩnh vực xã hội" môn GDCD  đến thái độ và ý thức học sinh 12 trường THPT Phước Vĩnh.	GDCD	B
113	Nguyễn Văn Hòa	Giáo viên	THPT Phước Vĩnh	Nâng cao hiệu quả công tác văn thư bằng hệ thóng phần mềm quản lý và tra cứu công văn	Tin học	A
114	Nguyễn Ngọc Tân	Giáo viên	THPT Phước Vĩnh	Vận dụng đạo hàm tìm giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của hàm nhiều biến	Toán	C
115	Nguyễn Quang Trà	Giáo viên	THPT Phước Vĩnh	Ứng dụng phương pháp tọa độ giải một số bài toán đại số	Toán	C
116	Nguyễn Ngọc Nam	Giáo viên	THPT Phước Vĩnh	Một số phương pháp so sánh với điều kiện trong phương trình lượng giác có điều kiện	Toán	C
117	Bùi Văn Sơn	Tổ phó chuyên môn	THPT Phước Vĩnh	Một số phương pháp giải nhanh toán hóa học vô cơ	Hóa học	C
118	Lê Thị Kim Tiến	Tổ trưởng chuyên môn	THPT Phước Vĩnh	Nâng cao hiệu quả dạy và học thông qua phương pháp “Nêu và giải quyết vấn đề trong thí nghiệm hóa học qua bài 48-49 trong sách giáo khoa 12 nâng cao”	Hóa học	C
119	Nguyễn Toàn Nguyên	Tổ phó chuyên môn	THPT Phước Vĩnh	Một số phương pháp giải bài tập về chất khí lớp 10	Vật lý	C
120	Nguyễn Thị Tuyết	Hiệu trưởng	THPT An Mỹ	Biện pháp nâng cao kết quả tốt nghiệp Trung học phổ thông tại Trường THPT An Mỹ	Quản lý	B
121	Nguyễn Thị Tám	Phó Hiệu trưởng	THPT An Mỹ	Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục qua công tác chủ nhiệm lớp 12T1	Chủ nhiệm	B
122	Nguyễn Thị Phương Thảo	Giáo viên	THPT An Mỹ	Dạy tiết ôn tập chương một cách hiệu quả	Toán	B
123	Nguyễn Thị Hồng Hoa	Giáo viên	THPT An Mỹ	Một số biện pháp giúp học sinh ôn tập phương trình, bất phương trình Mũ - Logarit	Toán	C
124	Nguyễn Thị Lệ Hà	Giáo viên	THPT An Mỹ	Một số kinh nghiệm giúp học sinh 11 giải tốt bài toán về giới hạn ( Ban cơ bản)	Toán	C
125	Nguyễn Hoài Thu	Giáo viên	THPT An Mỹ	Sử dụng phương tiện dạy học hiện đại trong dạy học Vật lý 10	Vật lý	B
126	Nguyễn Thị Thanh Ngà	Giáo viên	THPT An Mỹ	Giúp dục học sinh khối 10 tự học bằng hình thức kiểm tra qua email	Tin học	C
127	Trần Thị Thúy Oanh	Giáo viên	THPT An Mỹ	Sử dụng Visual Basic tích hợp sẵn trong Power Point để dạy và kiểm tra học sinh	Tin học	B
128	Lê Thu Hà	Giáo viên	THPT An Mỹ	Một số biện pháp dạy học tích cực trong bài giảng axit nitric Hóa 11 nâng cao	Hóa học	KXL
129	Đặng Thị Tuyết	Giáo viên	THPT An Mỹ	Hướng dẫn HS thực hiện đề tài về sức khỏe sinh sản vị thành niên trong chương trình Sinh học 11	Sinh học	KXL
130	Nguyễn Thị Nam	Giáo viên	THPT An Mỹ	Dạy học theo dự án nhằm phát huy năng lực sáng tạo của HS qua bài thực hành Công nghệ 10	Công nghệ	KXL
131	Nông Ngọc Trọng	Giáo viên	THPT An Mỹ	Xây dựng và tổ chức các hoạt động Đoàn thể Công đoàn hiệu quả góp phần thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học, sáng tạo”	Đoàn thể	C
132	Nguyễn Thanh Hiền	Giáo viên	THPT An Mỹ	Phương pháp ôn tập câu lí thuyết trong cấu trúc đề thi tốt nghiệp THPT	Ngữ văn	B
133	Trần Thị Kim Cúc	Giáo viên	THPT An Mỹ	Xây dựng luận điểm cho bài nghị luận văn học về một tác phẩm văn xuôi	Ngữ văn	KXL
134	Trần Thị Tuyết Nhung	Giáo viên	THPT An Mỹ	Sử dụng những mẫu chuyện lịch vào việc giảng dạy một số bài lịch sử Việt Nam lớp 12 giai đoạn 1945-1975	Lịch sử	B
135	Hồ Thị Nghị	Bí thư Đoàn	THPT An Mỹ	Phương pháp tổ chức chương trình “Khi tôi 18” nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đoàn viên ở trường THPT An Mỹ	Đoàn thể	B
136	Lương Thị Thu Hương	Giám thị	THPT An Mỹ	Biện pháp giáo dục học sinh chưa ngoan của công tác Giám thị trong trường THPT	Giám thị	C
137	Phan Minh Tài	Giáo viên	THPT An Mỹ	Ứng dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy từ vựng	Anh văn	B
138	Lê Đoàn Minh Thái	Phó Hiệu trưởng	THPT Bình Phú	"Một số biện pháp quản lý nhằm tổ chức các đợt kiểm tra tập trung đạt hiệu quả ở trường THPT Bình Phú trong năm học 2012-2013"	Quản lý	C
139	Nguyễn Văn Thành	Giáo viên	THPT Bình Phú	Kinh Nghiệm giảng dạy DOUBLE COMPARISON LANGUAGE FOCUS UNIT 13	Anh văn	C
140	Nguyễn Thị Hồng Cúc	Giáo viên	THPT Bình Phú	Phát huy hiệu quả hoạt đông cặp, nhóm trong tiết dạy Speaking tiếng anh lớp 10 CTC	Anh văn	C
141	Lâm Thị Hồng Quế	Giáo viên	THPT Bình Phú	Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường và tiết kiệm năng lượng qua một số bài trong môn tiếng anh 10,11, CTC	Anh văn	B
142	Vương Kim Phụng	Giáo viên	THPT Bình Phú	Sử dụng tài liệu nghe khối 10- Chủ điểm" You and me" một cách hiệu quả và thiết thực	Anh văn	B
143	Lê Xuân Tuyền	Giáo viên	THPT Bình Phú	Rèn luyện kỹ năng phân tích số liệu thống kê và vẽ biểu đồ các loại trong ôn thi tốt nghiệp THPT môn địa lý 12 đạt hiệu quả cao	Địa lý	B
144	Lê Thị Thái		THPT Bình Phú	Tích hợp giáo dục dân số sức khỏe sinh sản vị thành niên qua chương V. Địa lý lớp 10.	Địa lý	C
145	Lê Anh Tuấn	Giáo viên	THPT Bình Phú	Lồng ghép định hướng nghề nghiệp trong môn địa lý cho học sinh lớp 12 qua ngành nông nghiệp, công nghiệp, dịch vụ và thực tiển địa phương	Địa lý	C
146	Lê Thị Mây		THPT Bình Phú	Giúp học sinh học tốt phương trình lượng giác	Toán	C
147	Huỳnh Thanh Thủy		THPT Bình Phú	Giải pháp giúp học sinh khôi 11 cơ bản học tốt Đại số tổ hợp.	Toán	C
148	Nguyễn Thị Thanh Trang		THPT Bình Phú	Kinh nghiệm xác suất lớp 11 nâng cao	Toán	C
149	Nguyễn Thị Duyên		THPT Bình Phú	Sử dụng cấu trúc Jigsaw xây dựng hoạt động học tập hợp tác trong hóa học phổ thông.	Hóa học	KXL
150	Nguyễn Hữu Hạnh		THPT Bình Phú	Sử dụng nphần mềm Mindjet MindManager vẻ bản đồ tư duy trong dạy học tích cực	Tin học	C
151	Đào Thị Hà		THPT Bình Phú	Vận dụng phương pháp nêu vấn đề qua việc dạy tác phẩm văn chương ở trường THPT	Ngữ văn	KXL
152	Nguyễn Thị Giang Thảo		THPT Bình Phú	Tạo hứng  thú học môn ngữ văn cho học sinh THPT qua câu lạc bộ văn học dân gian khối 10.	Ngữ văn	C
153	Đặng Thị Thủy		THPT Bình Phú	Tích hợp giáo dục đạo đức lối sống trong tiết trả bài văn nghị luận xã.	Ngữ văn	C
154	Ngô Thị Thêm	Giáo viên	THPT Nguyễn An Ninh	Giáo dục ý thức học tập cho học sinh trong công tác chủ nhiệm lớp.	Quản lý	B
155	Phan Thị Lệ Hằng	Giáo viên	THPT Nguyễn An Ninh	Áp dụng Định luật bảo toàn electron để giải nhanh một số dạng toán hóa học	Hóa học	C
156	Phạm Thị Huyền	Giáo viên	THPT Nguyễn An Ninh	Giảng dạy truyền thuyết theo đặc trưng thể loại và những định hướng khi giảng dạy truyện An Dương Vương và Mị Châu – Trọng Thủy	Ngữ văn	C
157	Nguyễn Thị Hồng Thủy	Giáo viên	THPT Nguyễn An Ninh	Phương pháp tạo hứng thú cho học sinh khi học môn thể dục.	Thể dục	C
158	Lê Thị Hồng Vân	Phó Hiệu trưởng	THPT Nguyễn An Ninh	Giáo dục kỹ năng giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 10 trường THPT Nguyễn An Ninh qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp.	NGLL	B
159	Đặng Văn Năm	Trưởng khoa	Trung cấp Kinh tế Bình Dương	Một số kinh nghiệm trong công tác soạn giảng kế toán chi tiết nguyên vật liệu, công cụ, dụng cụ.	Chuyên môn: kế toán	B
160	Trần Thị Yến	Nhân viên	Trung cấp Kinh tế Bình Dương	Ứng dụng một số biện pháp mới trong công tác tuyên truyền, giới thiệu sách đến học sinh tại Trường trung cấp kinh tế Bình Dương.	Thư viện	B
161	Nguyễn Văn Minh	Phó Giám đốc	TT GDTX -KT-HN Bến Cát	Một số phương pháp nhằm nâng cao chất lượng toàn diện học sinh THPT trong Trung Tâm GDTX-KTHN Bến Cát.	Quản lý	C
162	Nguyễn Hữu Dak Thành	Phó Giám đốc	TT GDTX -KT-HN Bến Cát	Trung Tâm GDTX-KTHN Bến Cát với công tác đào tạo nghề cho lao động nông thôn.	Quản lý	C
163	Võ Thị Thuỳ Trang	Giáo viên	TT GDTX -KT-HN Bến Cát	Kinh nghiệm phối hợp với phụ huynh học sinh trong công tác chủ nhiệm lớp ở cấp BT – THPT.	Lịch sử	KXL
164	Trần Công Hưng	Giáo viên	TT GDTX -KT-HN Bến Cát	Hướng dẫn học sinh sử dụng ATLAT Địa lý Việt Nam để học phần một số vấn đề phát triển và phân bố Công nghiệp – Địa Lý 12.	Địa lý	C
165	Nguyễn Hữu Trung	Giáo viên	TT GDTX -KT-HN Bến Cát	Hệ thống một số phương pháp giải bài tập tích phân lớp 12 – BT.THPT.	Toán	KXL
166	Vũ Trọng Anh	Giáo viên	TT GDTX -KT-HN Bến Cát	Hướng dẫn học viên tư duy sáng tạo khi làm dạng toán giải tam giác.	Toán	C
167	Trần Thị Tú Anh	Giáo viên	TT GDTX -KT-HN Bến Cát	Một số kinh nghiệm phụ đạo học sinh yếu kém trong giảng dạy môn Hoá học 12 cấp THPT – GDTX.	Hóa học
168	Võ Lệ Thanh	Giáo viên	TT GDTX -KT-HN Bến Cát	Nâng cao hiệu quả việc giảng dạy bài “Tính chuẩn xác và hấp dẫn của văn bản thuyết minh” bằng ngữ liệu thực tế địa phương.	Ngữ văn	C
169	Trần Thị Anh	Giáo viên	TT GDTX -KT-HN Bến Cát	Trao đổi kinh nghiệm về giải pháp tạo hiệu quả trong tổ chức tiết trả bài kiểm tra môn Ngữ văn cấp BT-THPT.	Ngữ văn	KXL
170	Cao Thái Vinh	Giáo viên	TT GDTX -KT-HN Bến Cát	Bổ trợ kiến thức vật lí trong giảng dạy nghề Điện dân dụng THPT	Nghề PT	C
171	Nguyễn Thị Ngọc	Giáo viên	TT GDTX -KT-HN Bến Cát	Kinh nghiệm dạy học theo hướng tích cực hoá học sinh trong môn Hướng nghiệp nghề May.	Nghề PT	C
172	Nguyễn Minh Thuấn	Bí thư Đoàn	TT GDTX -KT-HN Bến Cát	Giải pháp thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.	Đoàn TN	C
173	Phan Thị Xuân Hoa	Tổ trưởng chuyên môn	TT GDTX -KT-HN Dĩ An	Giám đốc phối hợp với Công đoàn trong quản lý công tác chuyên môn nhằm nâng cao chất lượng dạy và học.	Đoàn thể	C
174	Lê Thị Hiền	Tổ phó chuyên môn	TT GDTX -KT-HN Dĩ An	Sử dụng phương pháp thảo luận trong dạy học Địa lý 12 hệ GDTX theo hướng phát huy tính tích cực.	Địa lý	C
175	Trần Văn Trung	Giáo viên	TT GDTX -KT-HN Dĩ An	Sử dụng tranh ảnh, lược đồ như thế nào trong sách Lịch sử 10 để đạt hiệu quả cao.	Lịch sử	B
176	Nguyễn Thị Ngọc Tuyết	Tổ phó chuyên môn	TT GDTX -KT-HN Dĩ An	Biện pháp giúp cho công tác chủ nhiệm của giáo viên dạy nghề phổ thông đạt hiệu quả.	Chủ nhiệm	C
177	Lê Thị Phương Thảo	Giáo viên	TT GDTX -KT-HN Dĩ An	Các cấp so sánh của tính từ và trạng từ trong tiếng Anh.	Anh văn	C
178	Nguyễn Thị Thu Cúc	Tổ trưởng chuyên môn	TT GDTX -KT-HN Dĩ An	Một số biện pháp nâng cao bài giảng lý thuyết môn Điện.	Nghề PT	KXL
179	Lê Đình Thành	Giáo viên	TT GDTX -KT-HN Dĩ An	Một số kỹ năng nhằm nâng cao hiệu quả học tập.	Chuyên môn	KXL
180	Phạm Thị Ngọc Loan	Giáo viên	TT GDTX-KT-HN Tân Uyên	Phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trong tiết học văn lớp 12	Ngữ văn	KXL
181	Phạm Ngọc Hạnh	Giáo viên	TT GDTX-KT-HN Tân Uyên	Xây dựng nề nếp và kinh nghiệm về duy trì sĩ số trong công tác chủ nhiệm ở Trung tâm GDTX-KTHN	Chủ nhiệm	C
182	Lê Khánh Chi	Giáo viên	TT GDTX-KT-HN Tân Uyên	Mệnh đề Quan hệ và các dạng bài tập	Anh văn	C
183	Cao Trúc Chi	Giáo viên	TT GDTX-KT-HN Tân Uyên	Thêu khung chữ nhật	Nghề PT	C
184	Vũ Phương Lâm	Giáo viên	TT GDTX-KT-HN Tân Uyên	Thay thế phần mền thương mại trong giảng dạy bằng phần mền mã nguồn mở với phần mềm Record Mydesktop	Tin học	C
185	Vũ Thị Ngọc Diệp	Phó Giám đốc	TT GDTX-KT-HN  Dầu Tiếng	Nội dung và phương pháp dạy học sinh trung bình yếu chương "Phản ứng oxi hóa khử" ở TTGDTX KTHN Dầu Tiếng	Hóa học	C
186	Lê Đức Thuận	Giáo viên	TT GDTX-KT-HN  Dầu Tiếng	Khai thác và sử dụng thí nghiệm đơn giảng trong dạy học Vật lí ở TTGDTX	Vật lý	KXL
187	Đỗ Thị Trung Tín	Tổ trưởng chuyên môn	TT GDTX-KT-HN  Dầu Tiếng	Các phương pháp giải bài tập về vec tơ trong mặt phẳng	Toán	C
188	Lê Anh Điệp	Tổ trưởng chuyên môn	TT GDTX-KT-HN  Dầu Tiếng	Một số phương pháp và nội dung kiến thức truyền đạt cho học viên lớn tuổi	Ngữ văn	C
189	Phạm Bá Duẩn	Tổ trưởng chuyên môn	TT GDTX-KT-HN  Dầu Tiếng	Sử dụng mô hình động hiệu quả trong việc soạn giáo án điện tử phần địa lí tự nhiên lớp10	Địa lý	C
190	Trần Văn Hòa	Phó Giám đốc	TT GDTX-KT-HN Thuận An	Giải pháp phối hợp giửa nhà trường với gia đình và Ban đại diện cha mẹ học sinh hệ phân luồng, nhằm nâng cao chất lượng 2 mặt giáo dục ở TT GDTX-KTHN Thuận An	Quản lý	C
191	Nguyễn Ngọc Diệp	Bí thư Đoàn	TT GDTX-KT-HN Thuận An	Một số mô hình giải pháp quản lí công đoàn tại TT GDTX-KTHN Thuận An	Quản lý	C
192	Nguyễn Thị Thu Hương	Giáo viên	TT GDTX-KT-HN Thuận An	Xây dựng mục tiêu dạy học Cụ thể nhằm thúc đẩy động lực học tập ở học sinh	Phương pháp dạy học	KXL
193	Nguyễn Minh Trí	Giáo viên	TT GDTX-KT-HN Thuận An	Đường tròn đơn vị trong mặt phẳng phức và ứng dụng	Toán	C
194	Hà Thị Cầm	Giáo viên	TT GDTX-KT-HN Thuận An	Thiết kế cách đặt vấn đề trong việc mở đầu bài giảng tạo hứng thú cho học sinh trong môn sinh học	Sinh học	KXL
195	Hà Thị Thảo	Giáo viên	TT GDTX-KT-HN Thuận An	Kinh nghiệm đổi mới phương pháp dạy Sinh học 11 cơ bản	Sinh học	KXL
196	Trần Huỳnh My	Giáo viên	TT GDTX-KT-HN Thuận An	Một số lưu ý khi sử dụng, biểu diễn thí nghiệm hóa học trong giảng dạy	Hóa học	KXL
197	Nguyễn Minh Hạnh	Giáo viên	THPT Nguyễn Huệ	Kinh nghiệm dạy bài: xác suất của biến cố - Toán 11, ban CB	Toán	KXL
198	Nguyễn Tuấn	Tổ trưởng chuyên môn	THPT Nguyễn Huệ	Giải một số bài tập toán SGK lớp 10	Toán	B
199	Phạm Thị Kim Quyên	Tổ trưởng chuyên môn	THPT Nguyễn Huệ	Phương pháp nhận dạng và giải bài tập phả hệ	Sinh học	C
200	Trần Hà Kim Thùy Trang	Giáo viên	THPT Nguyễn Huệ	Giúp học sinh phân biệt cách dùng của "be going to" với thì hiện tại tiếp diễn tả ý tương lai	Anh văn	C
201	Nguyễn Mạnh Hùng	Tổ trưởng chuyên môn	THPT Nguyễn Huệ	Nâng cao hiệu quả hoạt động của tổ chuyên môn bằng phương pháp kiểm tra việc thực hiện quy chế chuyên môn	Quản lý	B
202	Nguyễn Thị Ngọc Ánh	Giáo viên	THPT Nguyễn Huệ	Lồng ghép hoạt động chủ điểm tháng của Đoàn thanh niên trong giờ sinh hoạt chủ nhiệm	Chủ nhiệm	B
203	Trần Kim Thanh	Giáo viên	THPT Nguyễn Huệ	Ứng dung phương pháp nêu vấn đề vào dạy Thơ mới trong chương trình NV 11 CB.	Ngữ văn	C
204	Nguyễn Thị Ngọc Lan	Giáo viên	THPT Nguyễn Huệ	Sử dụng mô hình vật lý trong dạy học chương "chất khí" lớp 10 ban nâng cao	Vật lý	C
205	Nguyễn Văn Đức	Phó Hiệu trưởng	THPT chuyên Hùng Vương	Biện pháp phối hợp giữaBan giám hiệu với Công Đoàn cơ sở để nâng cao chất lượng Dạy và Học ở Trường THPT chuyên Hùng Vương	Quản lý	B
206	Tạ Khôi Nguyên	Phó Hiệu trưởng	THPT chuyên Hùng Vương	Một vài biện pháp quản lý cơ sở vật chất trong trường học	Quản lý	B
207	Trần Văn Trí	Giáo viên	THPT chuyên Hùng Vương	Từ hình vẽ đến các chứng minh Toán học	Toán	B
208	Võ Thanh Tú	Giáo viên	THPT chuyên Hùng Vương	Khai thác các bài toán tổ hợp dưới dạng hình học	Toán	B
209	Trần Quốc Khánh	Giáo viên	THPT chuyên Hùng Vương	Mô phỏng thuật toán DIJKSTRA tìm đường đi ngắn nhất từ một đỉnh đến một đỉnh bất kỳ	Tin học	B
210	Uông Thị Mai	Giáo viên	THPT chuyên Hùng Vương	Một số vấn đề về Tốc độ phản ứng trong bồi dưỡng học sinh giỏi	Hóa học	B
211	Đoàn Thị Thanh Hà	Giáo viên	THPT chuyên Hùng Vương	Phương pháp bảo vệ một số nhóm chức trong hóa học hữu cơ	Hóa học	C
212	Trần Thị Hồng Thủy	Tổ phó chuyên môn	THPT chuyên Hùng Vương	Pin điện trong bồi dưỡng học sinh Giỏi	Hóa học	B
213	Nguyễn Minh Tuyết Ngọc	Giáo viên	THPT chuyên Hùng Vương	Ứng dụng phương pháp thực hành trong giảng dạy một số bài trong chương trình sinh học	Sinh học	B
214	Vương Duy Huy	Giáo viên	THPT chuyên Hùng Vương	Sử dụng phần mềm MINDJET MANAGER PRO 7 vào giảng dạy môn GDQP-AN	GDQP	C
215	Nguyễn Thanh Sơn	Tổ phó chuyên môn	THPT chuyên Hùng Vương	Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong bài: "Tác hại của ma túy và trách nhiệm của học sinh trong phòng, chống ma túy" của học sinh lớp 10	GDQP	C
216	Trịnh Thị Thu Vân	Tổ phó chuyên môn	THPT chuyên Hùng Vương	Rèn kĩ năng phân tích và khái quát các chi tiết trong văn bản văn học THPT	Ngữ văn	B
217	Võ Thị Bích Hiền	Giáo viên	THPT chuyên Hùng Vương	Phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh qua bài Trình bày một vấn đề lớp 10 nâng cao	Ngữ văn	B
218	Nguyễn Thị Tuyết Lan	Giáo viên	THPT chuyên Hùng Vương	Một số biện pháp khắc phục lỗi dùng từ của học sinh trong bài làm văn	Ngữ văn	B
219	Võ Văn Cường	Giáo viên	THPT chuyên Hùng Vương	Xây dựng hệ thống bài tập rèn luyện kỹ năng về kỷ thuật trong môn công nghệ  lớp 11 tai trường THPT Chuyên Hùng Vương	Công nghệ	C
220	Huỳnh Hồng Hạnh	Giáo viên	THPT chuyên Hùng Vương	Sử dụng bộ từ điển bằng hình các nhân vật lịch sử  Việt Nam trong dạy học lịch sử Việt Nam ở trường THPT	Lịch sử	B
221	Nguyễn Thị Tuyết Thanh	Giáo viên	THPT chuyên Hùng Vương	Sự phát triển của nền kinh tế TBCN ở miền Nam Việt Nam giai đoạn 1954 - 1975	Lịch sử	B
222	Nguyễn Thị Ngọc Anh	Giáo viên	THPT chuyên Hùng Vương	Vận dụng phương pháp dạy học theo xu hướng khám phá  vào việc sử dụng hệ thống kênh hình trong sách giáo khoa địa lí ở trường THPT	Địa lý	B
223	Nguyễn Thị Ngọc Liên	Giáo viên	THPT chuyên Hùng Vương	Phát huy năng lực giao tiếp cho học sinh qua các hoạt động Speaking – Tiếng Anh 10	Anh văn	B
224	Nguyễn Thị Bạch Yến	Giáo viên	THPT chuyên Hùng Vương	Thiết kế và áp dụng các hoạt động nói cho học sinh khối 10	Anh văn	C
225	Lê Thị Kim Hương	Giáo viên	THPT chuyên Hùng Vương	Nâng cao khả năng giao tiếp tiếng Anh cho học sinh thông qua hoạt động thực hành nói theo chủ đề	Anh văn	B
226	Huỳnh Thị Mông Thường	Giáo viên	THPT chuyên Hùng Vương	Tác động của những hoạt động Pre-Listening vào kỹ năng nghe của học sinh lớp 11 trường THPT Chuyên Hùng Vương	Anh văn	B
227	Hồ Châu	Giáo viên	THPT chuyên Hùng Vương	Les experiences pour ameliorer le travail en groupe	Pháp văn	B
228	Đinh Thị Phương Lam	Giáo viên	THPT chuyên Hùng Vương	Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy ngoại ngữ	Pháp văn	B
229	Nguyễn Thị Khuê	Phó Khoa NN-TH	Trung cấp Nông Lâm nghiệp	Ứng dụng một số game vào dạy và học từ vựng tiếng Anh	Anh văn	C
230	Dương Đình Linh	Phó Phòng CTSV	Trung cấp Nông Lâm nghiệp	Phương pháp giải khoa học chương doanh thu-chi phí-lợi nhuận	Tài chính DN	C
231	Thái Phương Nga	Giáo viên	Trung cấp Nông Lâm nghiệp	Phương pháp bản đồ năng lực tư duy nâng cao hiệu quả dạy và học môn chính trị trong trường TCCN	Chính trị	B
232	Lý Thái Phong	Giáo viên	TT GDTX-KT-HN Phú Giáo	Giải thích một số hiện tượng vật lý trong đời sống thường gặp	Vật lý	KXL
233	Nguyễn Cảnh Trí	Giáo viên	TT GDTX-KT-HN Phú Giáo	Rèn luyện kỹ năng giải nhanh một số bài tập di truyền học- Sinh học lớp 12	Sinh học	KXL
234	Tôn Nhơn Phúc	Giáo viên	TT GDTX-KT-HN Phú Giáo	Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trong dạy học chương" Động học chấm điểm-Vật lý 10" qua khai thác và sử dụng bài tập vật lý	Vật lý	KXL
235	LƯƠNG TRÍ THÀNH	Bí thư Đoàn	THPT Huỳnh Văn Nghệ	KHAI THÁC VÀ SỬ DỤNG PHẦN MỀM CROCODILE – PHYSICS 605 VÀO VIỆC THIẾT KẾ MỘT SỐ THÍ NGHIỆM ẢO TRONG QUÁ TRÌNH GIẢNG DẠY VẬT LÝ CƠ BẢN LỚP 10	Vật lý	C
236	NGUYỄN THANH SƠN	Giáo viên	THPT Huỳnh Văn Nghệ	KHẮC PHỤC NHỮNG QUAN ĐIỂM SAI LẦM THƯỜNG MẮC PHẢI CỦA HỌC SINH THÔNG QUA CÁC THÍ NGHIỆM	Vật lý	B
237	TRẦN THỊ LÝ	Giáo viên	THPT Huỳnh Văn Nghệ	HƯỚNG DẪN HỌC SINH MỘT SỐ KỸ NĂNG KHAI THÁC ÁTLÁT ĐỊA LÝ VIỆT NAM ĐỂ HỌC PHẦN “TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ MỘT SỐ NGÀNH KINH TẾ NƯỚC TA”	Địa lý	C
238	LÊ ANH	Giáo viên	THPT Huỳnh Văn Nghệ	RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI CÁC DẠNG TOÁN SINH HỌC 10 TRÊN MÁY TÍNH CẦM TAY CASIO CHO HỌC SINH PHẦN SINH HỌC TẾ BÀO	Sinh học	KXL
239	HUỲNH CHÍN XU	Giáo viên	THPT Huỳnh Văn Nghệ	SỬ DỤNG DỤNG CỤ TRỰC QUAN ÁP DỤNG TRONG CHƯƠNG TỪ TRƯỜNG MÔN VẬT LÝ 11 BAN CƠ BẢN	Vật lý	C
240	NGÔ VĂN NHI	Giáo viên	THPT Huỳnh Văn Nghệ	VÀI KINH NGHIỆM KHI LÀM THÍ NGHIỆM CƠ HỌC 10	Vật lý	C
241	NGUYỄN BÌNH AN	Giáo viên	THPT Huỳnh Văn Nghệ	SỬ DỤNG PHẦN MỀM MATHTYPE, CHEMOFFICE, FLASH VỀ BẢNG HỆ THỐNG TUẦN HOÀN TRONG SOẠN GIẢNG HÓA HỌC 10, 11	Hóa học	C
242	PHẠM BẢO TOÀN	Giáo viên	THPT Huỳnh Văn Nghệ	ỨNG DỤNG PHẦN MỀM CHEMWINDOW V.6.0 TRONG VIỆC NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIẢNG DẠY BỘ MÔN HÓA HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG	Hóa học	C
243	TRẦN THỊ MỘNG THU	Giáo viên	THPT Huỳnh Văn Nghệ	VẬN DỤNG MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỂ DẠY TỐT BÀI 11 TỆP VÀ QUẢN LÝ TỆP	Tin học	C
244	NGUYỄN THỊ THANH TRÚC	Giáo viên	THPT Huỳnh Văn Nghệ	MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỂ TĂNG HIỆU QUẢ SOẠN VĂN BẢN ĐỐI VỚI HỌC SINH LỚP 10	Tin học	C
245	TRỊNH NGỌC DUNG	Giáo viên	THPT Huỳnh Văn Nghệ	MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐỌC HIỂU BẰNG CNTT CHƯƠNG TRÌNH TIẾNG ANH 11	Anh văn	B
246	LÊ CẨM TÚ	Giáo viên	THPT Huỳnh Văn Nghệ	HƯỚNG DẪN HS CÁCH CHUẨN BỊ BÀI Ở NHÀ THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG NHÓM ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP GIAO TIẾP VÀ THUYẾT TRÌNH TRONG GIẢNG DẠY PHẦN LANGUAGE FOCUS TIẾNG ANH 11	Anh văn	B
247	BÙI THỊ BÍCH THẢO	Giáo viên	THPT Huỳnh Văn Nghệ	BÀI TOÁN VỀ TÍNH ĐƠN ĐIỆU CỦA HÀM SỐ CHIẾU THAM SỐ THƯỜNG GẶP	Toán	C
248	NGÔ THỊ NGỌC HOÀ	Giáo viên	THPT Huỳnh Văn Nghệ	MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY HỌC SINH GIẢI PHƯƠNG TRÌNH MŨ, PHƯƠNG TRÌNH LOGARIT CHƯƠNG TRÌNH 12 CƠ BẢN	Toán	C
249	NGUYỄN THANH HẢI	Giáo viên	THPT Huỳnh Văn Nghệ	ỨNG DỤNG CỦA MÁY TÍNH CẦM TAY CASIO Fs-570ES TRONG GIẢI TOÁN 11	Toán	C
250	NGUYỄN THỊ QUỲNH TRÚC	Giáo viên	THPT Huỳnh Văn Nghệ	MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIÚP HỌC SINH LỚP 12 THỰC HÀNH TỐT CÁC BÀI TẬP TẠO MẪU HỎI (QUERY)	Tin học	C
251	NGUYỄN KIM THỦY	Giáo viên	THPT Huỳnh Văn Nghệ	NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC NGỮ VĂN BẰNG SỰ KẾT HỢP PHƯƠNG PHÁP TRUYỀN THỐNG VỚI ỨNG DỤNG CNTT TRONG CÁC TIẾT DẠY	Ngữ văn	KXL
252	PHÙNG KIM THẢO	Giáo viên	THPT Huỳnh Văn Nghệ	KINH NGHIỆM TRONG GIẢNG DẠY GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG Ở MỘT SỐ BÀI CỦA MÔN GDCD LỚP	GDCD	C
253	PHẠM THỊ HUỆ	Giáo viên	THPT Huỳnh Văn Nghệ	MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP CHO HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC GDCD LỚP 12	GDCD	C
254	Trần Quốc Tiến	Giáo viên	Trung Tiểu học Pétrus ký	Phương pháp học từ vựng tích cực ngay tại lớp không mất nhiều thời gian	Anh văn	C
255	Vũ Thị Phượng	Giáo viên	Trung Tiểu học Pétrus ký	Thực hành và luyện tập cấu trúc ngữ pháp tiếng Anh lớp 6 qua các trò chơi.	Anh văn	C
256	Ngô Thị Mỹ Diệp	Giáo viên	Trung Tiểu học Pétrus ký	Kỹ thuật gây hứng thú trong việc dạy từ mới cho học sinh THCS	Anh văn	C
257	Phùng Đình Chương	Giáo viên	Trung Tiểu học Pétrus ký	Dùng PP hệ phương trình giải bài toán  vị trí tương đối giữa các đường thẳng , giữa đường thẳng và mặt phẳng trong không gian	Toán	C
258	Bùi Thị Phương Trúc	Giáo viên	Trung Tiểu học Pétrus ký	Giúp học sinh ôn tập kiến thức chương bằng phương pháp giải bài tập theo nhóm trong bộ môn Tin học 8	Tin học	C
259	Nguyễn Thị Minh Tâm	Giáo viên	Trung Tiểu học Pétrus ký	Sử dụng đề cương để giải quyết vấn đề thời gian và nâng cao chất lượng dạy học môn Sinh học 9	Sinh học	KXL
260	Phạm Văn Khuynh	Tổ trưởng chuyên môn	Trung Tiểu học Pétrus ký	PP giải nhanh một số bài tập hóa  học bằng sự bảo toàn khối lượng và sự bảo toàn MOL ELECTRON.	Hóa học	C
261	Hồ Ánh Tuyết	Tổ trưởng chuyên môn	Trung Tiểu học Pétrus ký	Giúp HS trung bình và yếu biết phân tích một nhân vật văn học.	Ngữ văn	KXL
262	Hồ Hương Huyền	Giáo viên	Trung Tiểu học Pétrus ký	Kinh nghiệm về phương pháp soạn giáo án và phương pháp dạy một tác phẩm văn chương.	Ngữ văn	KXL
263	Tiết Văn Chi	Chủ tịch CĐCS	Trung Tiểu học Pétrus ký	Xây dựng tốt thỏa ước lao động tập thể góp vào việc nâng cao chất lượng giáo dục ở trường ngoài công lập.	Đoàn thể	B
264	Lê Thị Nga	Cán bộ thư viện	Trung Tiểu học Pétrus ký	Tạo môi trường đọc thân thiện tại thư viện Trường Trung-Tiểu học Pétrus Ký	Thư viện	C
265	Nguyễn Trọng Trí	Giáo viên	Trung Tiểu học Pétrus ký	Sử dụng phần mềm học tập  Toolkit Math để nâng cao hiệu quả học Toán THCS	Toán	KXL
266	Trần Thị Ngọc Hà	Giáo viên	THPT Võ Minh Đức	Một vài biện pháp lớp 12 ôn thi tốt nghiệp môn Ngữ văn	Ngữ văn	KXL
267	Lê Thị Cẩm Tú	Giáo viên	THPT Võ Minh Đức	Một số biện pháp phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh trong tiết học môn Ngữ văn THPT theo chuẩn kiến thức-kỹ năng	Ngữ văn	C
268	Lưu Thị Thùy My	Giáo viên	THPT Võ Minh Đức	Ứng dụng giáo dục kỹ năng sống trong môn Ngữ văn	Ngữ văn	KXL
269	Nguyễn Thị Minh Thoa	Giáo viên	THPT Võ Minh Đức	Tích hợp giáo dục về tài nguyên, môi trường và chủ quyền biển đảo trong giảng dạy địa lí 12 bài 42: “Vấn đề phát triển kinh tế, an ninh quốc phòng  ở Biển Đông và các đảo, quần đảo”.	Địa lý	B
270	Lê Hoa Thùy Trinh	Giáo viên	THPT Võ Minh Đức	Sử dụng bản đồ tư duy nhằm hệ thống kiến thức và ôn tập lịch sử lớp 10	Lịch sử	C
271	Nguyễn Thị Hữu Duyên	Giáo viên	THPT Võ Minh Đức	Nâng cao hiệu quả giảng dạy các tiết thực hành vật lý ở trường phổ thông	Vật lý	B
272	Nguyễn Ngọc Hiền	Giáo viên	THPT Võ Minh Đức	Tạo hứng thú học tập vật lý khối 10 cho học sinh bằng phương pháp sử dụng thí nghiệm biểu diễn mở đầu.	Vật lý	B
273	Nguyễn Ngọc Lợi	Giáo viên	THPT Võ Minh Đức	Ứng dụng phần mềm Chemwindow và Imindmap tạo sơ đồ tư duy trong bài giảng điện tử chương Hyđrocacbon	Hóa học	C
274	Tưởng Thị Hồng Luyện	Giáo viên	THPT Võ Minh Đức	Tích hợp giáo dục hướng nghiệp trong quá trình dạy học công nghệ 10.	Công nghệ	B
275	Nguyễn Trung Hiếu	Giáo viên	THPT Võ Minh Đức	Phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh trong học tập tin học 12.	Tin học	C
276	Hùynh Đắc Nguyên	Giáo viên	THPT Võ Minh Đức	Đề  tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng:Nghiên cứ sử dụng phần mềm geimeter’s Sketchpab để giảng dạy hình học không gian lớp 11 nhằm nâng cao kết quả học tập của học sinh.	Tin học	C
277	Nguyễn Thị Lệ	Giáo viên	THPT Trịnh Hoài Đức	Tích hợp yếu tố lịch sử để nâng cao hiệu quả giảng dạy Văn học THPT	Ngữ văn	C
278	Vũ Thị Cúc	Giáo viên	THPT Trịnh Hoài Đức	Ứng dụng các trò chơi vào dạy học môn Ngữ Văn ở trường THPT nhầm khắc sâu kiến thức cho học sinh	Ngữ văn	C
279	Nguyễn Thị Khánh Chi	Giáo viên	THPT Trịnh Hoài Đức	Sử dụng phương pháp algorit trong dạy học một số dạng bài tập hóa học lớp 10 trung học phổ thông	Hóa học	C
280	Cao Đức Hòa	Giáo viên	THPT Trịnh Hoài Đức	Hướng dẫn học sinh chuyển từ mệnh đề sang cụm từ và từ cụm từ sang mệnh đề	Anh văn	C
281	Trần Thảo Lam	Giáo viên	THPT Trịnh Hoài Đức	Warm up activities	Anh văn	B
282	Hồ Kim Phượng	Giáo viên	THPT Trịnh Hoài Đức	Ứng dụng CrossWord để tạo hứng thú trong việc học tiếng Anh	Anh văn	C
283	Nguyễn Văn Phúc	Giáo viên	THPT Trịnh Hoài Đức	Sử dụng phương pháp liên hệ thực tiễn, thông qua câu chuyện pháp luật trong giảng dạy môn GDCD lớp 12	GDCD	B
284	Nguyễn Thị Trang Anh	Giáo viên	THPT Trịnh Hoài Đức	Thiết kế và xây dựng bài giảng điện tử phục vụ cho dạy học môn Công nghệ	Công nghệ	B
285	Võ Văn Thành	Giáo viên	THPT Trịnh Hoài Đức	Đổi mới phương pháp rèn luyện kỹ năng viết bài nghị luận xã hội	Ngữ văn	B
286	Phạm Ánh Tuyết	Giáo viên	THPT Trịnh Hoài Đức	Các dạng bài tập xác định PH của dung dịch, Axit Bazo, Muối và dung dịch đệm	Hóa học	C
287	Vũ Thị Oanh	Giáo viên	THPT Trịnh Hoài Đức	Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án vào giảng dạy đại lý kinh tế xã hội lớp 10	Địa lý	C
288	Lê Đăng Tho	Giáo viên	THPT Trịnh Hoài Đức	Sử dụng máy chiếu trong dạy học môn Công nghệ 11 phần động cơ đốt trong	Công nghệ	KXL
289	Nguyễn Hữu Ân	Giáo viên	THPT Trịnh Hoài Đức	Tài liệu ôn thi TN THPT môn Toán cho GV mới dạy khối 12	Toán	C
290	Nguyễn Ngọc Huyền Ngân	Giáo viên	THPT Trịnh Hoài Đức	Thiết kế phần mền quản lý ngân hàng câu hỏi và tổ chức thi trắc  nghiệm khách quan môn Công nghệ 11 trên máy tính	KTCN	C
291	Nguyễn Văn Thành	Hiệu trưởng	THPT Trần Văn Ơn	Một số biện pháp giáo dục đạo đức cho học sinh THPT trong giai đoạn hiện nay	Quản lý	C
292	Huỳnh Hoàng Thuận	Phó Hiệu trưởng	THPT Trần Văn Ơn	Uy tín và phong cách quản lý của hiệu trưởng trong trường trung học phổ thông	Quản lý	B
293	Ngô Hiếu	Phó Hiệu trưởng	THPT Trần Văn Ơn	Kinh nghiệm quản lý và tổ chức hoạt động phòng học bộ môn	Quản lý	B
294	Vương Hồng Ngọc	Giáo viên	THPT Trần Văn Ơn	Rèn luyện kỹ năng gõ văn bản nhanh và hiệu quả cho người sử dụng máy tính	Tin học	C
295	Nguyễn Kim Nhụy	Giáo viên	THPT Trần Văn Ơn	Vận dụng dạy học tích hợp cho môn Công nghệ lớp 12	Công nghệ	C
296	Huỳnh Như Thủy	Giáo viên	THPT Trần Văn Ơn	Sự khác nhau trong việc giao tiếp “khen ngợi” giữa tiếng Anh và tiếng Việt	Anh văn	B
297	Nguyễn Thái Bình	Giáo viên	THPT Trần Văn Ơn	Phương pháp giải một số dạng bài tập phần cơ chế di truyền và biến dị	Sinh học	C
298	Dương Văn Lê	Giáo viên	THPT Trần Văn Ơn	Kinh nghiệm sử dụng phương pháp nêu vấn đề và gợi động cơ trong việc giảng dạy chương trình con	Tin học	C
299	Võ Ngọc Thanh	Giáo viên	THPT Trần Văn Ơn	Chuyên đề hóa học trong đời sống hàng ngày xung quanh chung ta	Hóa học	KXL
300	Trần Thị Kim Loan	Giáo viên	THPT Trần Văn Ơn	Đổi mới phương pháp kiểm tra bài cũ nhằm tạo động lực cho học sinh về nhà học bài	Tin học	C
301	Trần Công Bằng	Giáo viên	THPT Trần Văn Ơn	Nâng cao nhận thức tầm quan trọng của lực lượng làm nhiệm vụ bảo vệ biển đảo cho học sinh lớp 11thông qua tổ chức sinh hoạt chuyên đề “ Tìm hiểu một số lực lượng kiểm soát và bảo vệ vùng biển đảo”	GDQP	C
302	Nguyễn Ngọc Ba	Giáo viên	THPT Dĩ An	Phương pháp giải bài toán định lượng về động học chất điểm	Vật lý	C
303	Nguyễn Văn Luyện	Giáo viên	THPT Dĩ An	Áp dụng phương pháp dạy học theo dự án vào môn Công nghệ 10	Công nghệ	C
304	Phạm Hoàng  Quốc Huy	Giáo viên	THPT Dĩ An	Ứng duụng phần mền CABRI 3DV2 vào giảng dạy các bài toán hình học không gian lớp 11	Tin học	C
305	Nguyễn Thị Mỹ Thương	Giáo viên	THPT Dĩ An	Một số hoạt động công tác Đoàn Góp phần nâng cao giáo dục đạo đức học sinh trung học phổ thông	Đoàn thể	B
306	Lê Thị Thu Hà	Giáo viên	THPT Dĩ An	Ứng dụng bản đồ tư duytrong dạy học lập trình PASCAL	Tin học	C
307	Trần Thị Hiền	Giáo viên	THPT Dĩ An	Một số biện pháp nâng cao chất lượng thi đua của lớp chủ nhiệm	Chủ nhiệm	C
308	Phạm Đỗ Yến Thanh	Giáo viên	THPT Dĩ An	Sử dụng sơ đồ tư duy trong việc hệ thống kiến thức vật lý 11 ( ban cơ bản )	Vật lý	B
309	Nguyễn Thị Vân	Giáo viên	THPT Dĩ An	Vận dụng kiến thức liên môn trong chương II- Địa lý 10 cơ bản	Địa lý	C
310	Trần Anh Dũng	Giáo viên	THPT Thái Hòa	Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng dạy Công nghệ lớp 11 theo hướng tích cực hóa học sinh bằng các hình thức dạy học hiện đại.	Công nghệ	KXL
311	Nguyễn Thị Vĩ An	Giáo viên	THPT Thái Hòa	Sử dụng Graph dạy học sơ đồ tư duy và cụ thể bằng bài tập chuỗi để nâng cao chất lượng các giờ luyện tập Hydrocacbon.	Hóa học	C
312	Đào Thị Hưng Minh	Giáo viên	THPT Thái Hòa	Xây dựng chuyên đề tích hợp giáo dục biến đổi khí hậu vào giảng dạy bộ môn Hóa ở phổ thông ban cơ ban.	Hóa học	B
313	Quản Thị Hòa	Giáo viên	THPT Thái Hòa	Thiết kế sơ đồ tư duy và bài tập ứng dựng trong tiết dạy và ôn tập tự vựng lớp 12.	Anh văn	C
314	Trương Lê Quỳnh Như	Giáo viên	THPT Thái Hòa	Biện pháp giúp học sinh học bài tốt môn Anh văn bậc trung học phổ thông.	Anh văn	C
315	Nguyễn Thị Thủy	Giáo viên	THPT Thái Hòa	Tạo sự hứng thú khi dạy học các bài ôn tập của Ngữ văn 10, 11 chương trình chuẩn.	Ngữ văn	C
316	Võ Thị Thúy Quyên	Giáo viên	THPT Thái Hòa	Sử dụng kỹ năng kể chuyên tạo hứng thú học sinh học môn Giáo dục công dân.	GDCD	B
317	Trần Trọng Tuấn	Bí thư Đoàn	THPT Thái Hòa	Một số biện pháp góp phần nâng cao chất lượng giáo dục học sinh khối 12 Trường THPT Thái Hòa của Đoàn Thanh niên.	Đoàn thể	B
318	Trương Ngọc Phụng	Kế toán	THPT Nguyễn Trãi	Quản trị văn phòng trong công tác văn thư	Văn thư	B
319	Ngô Hữu Lộc	Bí thư Đoàn	THPT Nguyễn Trãi	Nâng cao ý thức rèn luyện thể dục thể thao học sinh trong trường học THPT	Thể dục	C
320	Nguyễn Thị Ngọc Hoa	Văn Thư	THPT Nguyễn Trãi	Ứng dụng phần mềm Aioffice vào công tác văn thư trong trường học	Tin học	C
321	Nguyễn Hồng Hà	Giáo viên	THPT Nguyễn Trãi	Lập phiếu theo dõi học tập của học sinh nhằm nâng cao hiệu quả công tác chủ nhiệm trong trường THPT	Chủ nhiệm	C
322	Nguyễn Thị Phúc Lan	Giáo viên	THPT Nguyễn Trãi	Chuyên đề về bất đẳng thức	Toán	C
323	Phạm Thị Thanh	Giáo viên	THPT Nguyễn Trãi	Giáo viên chủ nhiệm với mục tiêu nâng cao ý thức và động lực học tập cho học sinh	Chủ nhiệm	C
324	Nguyễn Thị Thu Hà	Giáo viên	THPT Nguyễn Trãi	Áp dụng hình thức dạy học theo nhóm trong chương "Từ trường" nhằm nâng cao trong chất lượng dạy học môn vật lý lớp 11	Vật lý	C
325	Trần Thị Kim Thanh	Giáo viên	THPT Nguyễn Trãi	Phát huy năng lực tự học của học sinh qua chương sóng ánh sáng-vật lý 12 cơ bản	Vật lý	B
326	Phan Thị Thu Hồng	Giáo viên	THPT Nguyễn Trãi	Hiệu Quả của các biện pháp trong công tác chủ nhiệm 12 trường THPT Nguyễn Trãi	Chủ nhiệm	B
327	Trần Minh Nguyệt	Giáo viên	THPT Nguyễn Trãi	Sử dụng kỹ thuật nêu vấn đề vào văn xuôi lớp 12 giúp cho học sinh tăng tính tích cực trong học tập	Ngữ văn	B
328	Nguyễn Thị Hồng Minh	Giáo viên	THPT Nguyễn Trãi	Một số biện pháp về vận động nữ công đoàn viên trong công tác công đoàn ở trường THPT Nguyễn Trãi	Công đoàn	C
329	Nguyễn Thị Huyền Thương	Giáo viên	THPT Nguyễn Trãi	Một số biện pháp khơi gợi và phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trong việc học môn Ngữ văn lớp 11	Ngữ văn	C
330	Võ Xuân Thu	Giáo viên	THPT Nguyễn Trãi	Ansianux giải pháp hạn chế vi phạm bản quyền phần mềm tin học trong trường học và gia đình	Tin học	C
331	Nguyễn Thị Hoan	Giáo viên	THPT Nguyễn Trãi	Đổi mới phương pháp dạy học công nghệ 10 bằng phương pháp sử dụng đồ dùng dạy học bằng vật thật nhằm phát huy tính tích cực của học sinh	Công nghệ	KXL
332	Ngô Thị Bảo Nguyên	Giáo viên	THPT Nguyễn Trãi	Khảo sát thực trạng và đề xuất giải pháp Nhằm nâng cao hiệu quả sử dụng thiết bị dạy học ở trường THPT	Thư viện-Thiết bị	C
333	Võ Thị Ngọc Tín	Giáo viên	THPT Nguyễn Trãi	Phương pháp dạy Speaking lớp 10 đạt hiệu quả	Anh văn	C
334	Lê Thanh Huyền	Giáo viên	THPT Nguyễn Trãi	Giáo dục bảo vệ môi trường qua dạy học tích hợp một số nội dung Bài 15 môn GDCD lớp 10	GDCD	B
335	Trần Thị Thanh	Giáo viên	THPT Nguyễn Trãi	Giáo dục kỹ năng sống theo đặc thù bộ môn GDCD. Qua bài cạnh tranh trong sản xuất và lưu thông hàng hóa	GDCD	B
336	Nguyễn Đình Quang	Giáo viên	THPT Nguyễn Trãi	Đổi mới phương pháp giáo dục hướng nghiệp giúp học sinh khối 12 chọn ngành, chọn nghề phù hợp với năng lực, sở trường	Nghề PT	B
337	Lưu Thị Thủy	Giáo viên	THPT Nguyễn Trãi	Một vài biện pháp nâng cao hiệu quả giảng dạy môn lịch sử ở trường THPT	Lịch sử	C
338	Phạm Văn Khoái	Giáo viên	THPT Nguyễn Trãi	Cải tiến phương pháp huấn luyện kỹ thuật bơi tự do 50m và 100m trong thi đấu thể thao dành cho học sinh THPT	Thể dục	C
339	Nguyễn Tấn Đạt	Giáo viên	THPT Nguyễn Trãi	Kết hợp E.Lerarning với phương pháp giảng dạy tổng hợp vào bài 6 tiết 1: " Cấp cứu ban đầu các tai nạn thông thường và băng bó vết thương"	Thể dục	C
340	Nguyễn Thị Thủy Tiên	Giáo viên	THPT Nguyễn Trãi	Rèn luyện kỹ năng tháo lắp thông thường dùng súng tiểu liên AK cho học sinh	GDQP	C
341	Vũ Thị Tuyết	Giáo viên	THPT Nguyễn Trãi	Phát huy hoạt động tự nhiên nghiên cứu khoa học và thực hành của học sinh tại phòng thí nghiệm bằng việc thành lập các câu lạc bộ sinh học trẻ	Sinh học	KXL
342	Nguyễn Trung Hiếu	Giáo viên	Trung cấp Mỹ thuật Văn hóa Bình Dương	Ứng dụng Microsoft Excel trong quản lý điểm tại trường trung cấp	Tin học	C
343	Lê Quang Lợi	Phó trưởng phòng	Trung cấp Mỹ thuật Văn hóa Bình Dương	Vận dụng bài học ở trường TCCN để tham gia thi sáng tác tranh cổ động	TCCN	B
344	Nguyễn Thị Kim Hòa	Giáo viên	Trung cấp Mỹ thuật Văn hóa Bình Dương	Vận dụng lý thuyết tình huống trong dạy học môn Toán lớp 10 và 11 ở trường TCCN	Toán	C
345	Trần Thị Tuyết Hương	Giáo viên	Trung cấp Mỹ thuật Văn hóa Bình Dương	Phương pháp giảng dạy tốt môn Kỹ Thuật Trang Phục 3	TCCN	B
346	Trương Bửu Sinh	Giáo viên	Trung cấp Mỹ thuật Văn hóa Bình Dương	Tác phẩm mỹ thuật "Nhớ Bắc"	TCCN	B
347	Lê Phạm Vũ Phương	Giáo viên	Trung cấp Bách khoa Bình Dương	Một số giải pháp giảng dạy hay môn tin học ở bậc trung cấp chuyên nghiệp	TCCN	C
348	Nguyễn Thị Thanh Bình	Giáo viên	THPT Tân Bình	Đổi mới phương pháp tổ chức kiểm tra, đánh giá và kỹ thuật ra đề góp phần nâng cao chất lượng bộ môn ngữ văn 9	Ngữ văn	KXL
349	Nguyễn Hữu Điểm	Giáo viên	THPT Tân Bình	Đổi mới phương pháp tổ chức kiểm tra, đánh giá và kỹ thuật ra đề góp phần nâng cao chất lượng bộ môn ngữ văn 9	Ngữ văn	KXL
350	Dương Thị Tuyết Giang	Chủ tịch CĐCS	THPT Tân Bình	Công đoàn đồng hành cùng chính quyền thực hiện thắng lợi nhiệm vụ năm học	Công đoàn	C
351	Đinh Thị Xuân	TPT Đội	THPT Tân Bình	Hướng dẫn nghiệp vụ công tácĐội cho phụ trách chi của liên đội trường THPT Tân Bình	Đội	B
352	Nguyễn Thị Hóa	Giáo viên	THPT Tân Bình	Nâng cao hiệu quả dạy-học phần thí nghiệm-thực hành lớp 10-11 qua liên hệ thực tế	Sinh học	KXL
353	Nguyễn Thị Sinh	Giáo viên	THPT Tân Bình	Một vài kinh nghiệm giúp học sinh học tốt hơn với bảng tính điện tử	Tin học	C
354	Phạm Đức Nhạn	Giáo viên	THPT Tân Bình	Lập kế hoạch tổ chức kỳ thi Olympic học sinh giỏi Lý-Hóa -Sinh THPT giải thưởng Huỳnh Văn Nghệ	Quản lý	B
355	Lê Thị Thi	Giáo viên	THPT Tân Bình	Dạy học dự án: Tiếp cận bài bút kí" ai đã đặt tên cho dòng sông"	Ngữ văn	C
356	Nguyễn Thị Cẩm Linh	Giáo viên	THPT Tân Bình	Ứng dụng một số phương pháp tạo hứng thú cho học sinh khi học bài thơ Quê Hương của Tế Hanh	Ngữ văn	C
357	Chế Thị Thuận	Giáo viên	THPT Tân Bình	nâng cao hiệu quả tiết dạy văn bản thơ	Ngữ văn	C
358	Phạm Thị Thanh Thủy	Giáo viên	THPT Tân Bình	Một vài kinh nghiệm rèn luyện kỷ nâng tự học môn ngữ văn cho học sinh THPT	Ngữ văn	C
359	Tạ Vân Anh	Giáo viên	THPT Tân Bình	Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học các bài có thí nghiệm trong chương trình vật lý THPT	Vật lý	C
360	Nguyễn Thị Minh Tiến	Giáo viên	THPT Tân Bình	Hiệu quả ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy bài 26. Phong trào kháng chiến chống Pháp trong những năm cuối thế kỷ XIX-Lịch sử lớp 8	Lịch sử	C
361	Nguyễn Thị Xuân	Giáo viên	THPT Tân Bình	Nâng cao hiệu quả dạy học bài" Lớp võ địa lý-Qui luật thống nhất và hoàn chỉnh của lớp vỏ địa lý" ( Địa lý 10 cơ bản)	Địa lý	KXL
362	Lò Đức Quốc Trường	Giáo viên	THPT Tân Bình	Nâng cao hiệu quả dạy học bộ môn lịch sử ở trường THPT qua việc tổ chức các cuộc thi tìm hiểu về lịch sử	Lịch sử	B
363	Lê Thị Hồng Nhạn	Giáo viên	THPT Tân Bình	Nâng cao hiệu quả dạy học lịch sử thông qua sử dụng đồ trực quan	Lịch sử	B
364	Huỳnh Thị Xanh	Giáo viên	THPT Tân Bình	Một số biện pháp giúp giáo viên thực hiện hiệu quả công tác chủ nhiệm lớp	Chủ nhiệm	B
365	Thượng Thị Ngọc Duyên	Giáo viên	THPT Nguyễn Đình Chiểu	How to study Vocabulary effectively	Anh văn	B
366	Mai Thị Mỹ Hạnh	Tổ trưởng chuyên môn	THPT Nguyễn Đình Chiểu	Một số kinh nghiệm trong công tác dạy môn nghe lớp 10 ở trường THPT Nguyễn Đình Chiểu	Anh văn	B
367	Hà Thị Thương	Giáo viên	THPT Nguyễn Đình Chiểu	Thiết kế ma trận và biên soạn đề kiểm tra ( các bài viết) môn ngữ văn lớp 11 học kỳ I-Chương trình chuẩn	Ngữ văn	C
368	Nguyễn Thị Hằng	Giáo viên	THPT Nguyễn Đình Chiểu	Tổ chức cho học sinh học tập tiết thực hành" Ô nhiễm môi trường và biện pháp bảo vệ môi trường ở địa phương đạt hiệu quả cao tiết 35 GDCD lớp 10	GDCD	C
369	Nguyễn Thị Hải Yến	Giáo viên	THPT Nguyễn Đình Chiểu	Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy kiến thức về khúc xạ-phản xạ-lăng kính-thấu kính-mắt	Vật lý	C
370	Nguyễn Chí Thanh	Phó Chủ tịch CĐCS	THPT Nguyễn Đình Chiểu	Một số biện pháp công đoàn phối hợp cùng Hiệu trưởng xây dựng bầu không khí tâm lý tập thể sư phạm nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động dạy và học trong trường THPT	Đoàn thể	C
371	Trương Thị Ánh Liên	Tổ phó chuyên môn	THPT Nguyễn Đình Chiểu	Công cụ hổ trợ soạn giáo án điện tử theo chuẩn E-Learning với phần mềm V-iSpring Presenter	Anh văn	C
372	Nguyễn Hùng Cường	Giáo viên	TT GDTX tỉnh	Huớng dẫn HS tránh một số sai lầm khi giải toán tích phân, PT-BPT mũ và logarit	Toán	KXL
373	Phạm Thị Khánh Chi	Giáo viên	TT GDTX tỉnh	Một số kinh nghiệm giảng dạy chứng minh bất đẳng thức cho học viên Trung tâm GDTX	Toán	C
374	Nguyễn Thị Hiệp	Giáo viên	TT GDTX tỉnh	Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh làm tốt bài toán khảo sát hàm số	Toán	KXL
375	Nguyễn Thanh Sơn	Giáo viên	TT GDTX tỉnh	Một số phương pháp giảng dạy học viên yếu kém bộ môn Vật lý ở Trung tâm GDTX.	Vật lý	C
376	Trương Đức Trí	Giáo viên	TT GDTX tỉnh	Bổ trợ một số kiến thức toán hính học trong giải các bài tập Vật lý điện trường, từ trường.	Vật lý	C
377	Phan Thị Hợi	Giáo viên	TT GDTX tỉnh	Ứng dụng phần mềm Equpixy để hỗ trợ soạn giáo án Hóa học	Hóa học	B
378	Nguyễn Hải Vân	Giáo viên	TT GDTX tỉnh	Ứng dụng bản đồ khái niệm để dạy sự sinh trưởng và phát triển ở thực vật sinh học 11-Ban cơ bản	Sinh học	KXL
379	Mai Thị Hoài Trịnh	Giáo viên	TT GDTX tỉnh	Phương pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong tiết dạy từ vựng chương trình Streamline hệ GDTX	Anh văn	C
380	Nguyễn Thị Thu Hiền	Giáo viên	TT GDTX tỉnh	Một vài kinh nghiệm để dạy và học tốt tác phẩm văn xuôi Văn học nước ngoài - Ngữ văn 10-11	Ngữ văn	B
381	Nguyễn Thị Thanh Huyền	PTP DVH	TT GDTX tỉnh	Kinh nghiệm rèn luyện kỹ năng nghị luận một đọan thơ cho học viên yếu kém lớp 12.	Ngữ văn	B
382	Lê Thị Xiêm	Giáo viên	TT GDTX tỉnh	Hướng dẫn học viên lớp 11 vận dụng thao tác lập luận so sánh trong các giờ học văn.	Ngữ văn	C
383	Tiêu Tấn Thạnh	Tổ trưởng chuyên môn	TT GDTX tỉnh	Sử dụng phần mềm tư duy FreeMind để dạy"Hệ điều hành UBUNTU" tại TTGDTX tỉnh	Tin học	C
384	Nguyễn Thị Kim Anh	Giáo viên	TT GDTX tỉnh	Sử dụng phần mềm Camstudio trong dạy học môn Tin học- Giải pháp giúp hạn chế vi phạm bản quyền phần mềm	Tin học	C
385	Nguyễn Thị Diệu Trinh	Giáo viên	TT GDTX tỉnh	Một số kinh nghiệm để dạy bài "Áo sơ mi nữ cơ bản"đạt hiệu quả hơn.	Nghề PT	B
386	Đỗ Hà Thế Bình	Giám đốc	TT NN-TH&BDNV tỉnh	Một số giải pháp quản lý hiệu quả hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ tại Trung tâm Ngoại ngữ Tin học và Bồi dưỡng nghiệp vụ tỉnh Bình Dương	Quản lý	B
387	Đỗ Hữu Trí	Phó Giám đốc	TT NN-TH&BDNV tỉnh	Thực trạng và giải pháp nâng cao phương pháp dạy học tích cực ở trường trung học phổ thông	Quản lý	B
388	Nguyễn Thị Hồng Nhiên	Giáo viên	THPT Tân Bình	Giải pháp tổ chức một tiết học hấp dẫn đối với môn Tin	Tin học	B