| UBND TỈNH AN GIANG |
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ
NGHĨA VIỆT NAM |
|
|
|
|
| SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO
TẠO |
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
DANH SÁCH GIÁO VIÊN DỰ THI THỰC HÀNH |
|
|
|
|
HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI TIỂU HỌC CẤP TỈNH |
|
|
|
|
Năm học 2013-2014 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Số
TT |
Họ và tên |
Huyện |
Dạy lớp |
Tiết
thực hành |
Giám khảo |
|
|
| Tên tiết |
Buổi/
ngày |
Tiết
thứ |
Lớp |
|
|
| 1 |
Châu Hùng |
Dũng |
PT |
MT |
Lớp
1 - tiết 30: Xem tranh thiếu nhi về đề tài sinh hoạt |
Chiều 8/4 |
1 |
1A - CVL |
|
|
|
| 2 |
Phạm Bảo |
Thiện |
PT |
MT |
Xem
tranh thiếu nhi về đề tài sinh hoạt |
Chiều 8/4 |
2 |
1E - CVL |
|
|
|
| 3 |
Trần Thị Kim |
Phương |
CM |
T.Anh |
Lớp
3 - Unit 18: Colours – Lesson (3, 4) |
Sáng 11/4 |
1 |
3C - CVL |
|
|
|
| 4 |
Lương Thị Tố |
Nga |
LX |
T.Anh |
lớp
3 -Tiết 120: Unit 18 : Colours - Lesson 1 (3,4) |
Sáng 11/4 |
2 |
3Đ - CVL |
|
|
|
| 5 |
Phạm Bảo |
Thiện |
PT |
MT |
Lớp
3 - Vẽ theo mẫu - Tiết 30: Vẽ cái ấm pha trà |
Chiều 11/4 |
2 |
3Đ - CVL |
|
|
|
| 6 |
Đinh Sơn |
Tùng |
TS |
ÂN |
Lớp
3 : Tiết 30: KC âm nhạc : Chàng Oóc-phê và cây đàn Lia. |
Chiều 10/4 |
2 |
3E - CVL |
|
|
|
| 7 |
Nguyễn Thị Huỳnh |
Lan |
LX |
T.Anh |
Lớp
3 - Unit 18 - Lesson 1 (3,4) (dạy trên bảng tương tác) |
Sáng 11/4 |
3 |
3E - CVL |
|
|
|
| 8 |
Đinh
Sơn |
Tùng |
TS |
ÂN |
Ôn
tập 2 bài hát |
Chiều 8/4 |
1 |
4B - CVL |
|
|
|
| 9 |
Châu Hùng |
Dũng |
PT |
MT |
Tập
nặn tạo dáng : Đề tài tự chọn |
Chiều 10/4 |
3 |
4C - CVL |
|
|
|
| 10 |
Lương Thị Tố |
Nga |
LX |
T.Anh |
Unit
17: My Area - Lesson 3 (3,4) |
Sáng 8/4 |
2 |
4G - CVL |
|
|
|
| 11 |
Trần Thị Kim |
Phương |
CM |
T.Anh |
Unit
4 – Let’s learn some more |
Chiều 11/4 |
2 |
5A - CVL |
|
|
|
| 12 |
Nguyễn Thị Huỳnh |
Lan |
LX |
T.Anh |
Unit
4 – Let’s learn some more |
Chiều 11/4 |
1 |
5C - CVL |
|
|
|
| 13 |
Phan Hồng |
Lâm |
AP |
ÂN |
Lớp
2 : Tiết 30: Bắc kim thang |
Sáng 10/4 |
3 |
2A - Lê Lợi |
|
|
|
| 14 |
Phan Hồng |
Lâm |
AP |
ÂN |
Kể
chuyện âm nhạc : Chàng Ooc-phê và cây đàn Lia |
Sáng 8/4 |
3 |
3C - Lê Lợi |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
