| 3. Hoạt động chuyên môn - cộng đồng (Học kì I) | |||||||
| I. Sinh hoạt chuyên môn trong học kì | Đơn vị tính | Số lượng | Rất tích cực | ||||
| Họp chuyên môn theo tổ | Lần | 18 | Tích cực | ||||
| Họp chuyên môn theo trường | Lần | 10 | Chưa tích cực | ||||
| Họp chuyên môn theo cụm trường | Lần | 3 | |||||
| II. Trợ giảng ngôn ngữ được đánh giá hỗ trợ HS có hiệu quả | Người | ||||||
| III. Hoạt động Ban đại diện cha, mẹ HS | |||||||
| Họp Ban đại diện cha mẹ HS | Lần | 3 | |||||
| Tham gia tổ chức các hoạt động ngoại khóa | Lần | 5 | |||||
| Hỗ trợ các hoạt đông giáo dục của nhà trường | |||||||
| IV. Hoàn thành tập huấn VNEN | Lượt người | ||||||
| 1. Cấp trung ương | |||||||
| Giáo viên lớp 2 | " | ||||||
| Giáo viên lớp 3 | " | ||||||
| Giáo viên lớp 4 | " | ||||||
| Giáo viên lớp 5 | " | ||||||
| Cán bộ quản lý (trường) | " | ||||||
| 2. Cấp cụm tỉnh | |||||||
| Giáo viên lớp 2 | " | ||||||
| Giáo viên lớp 3 | " | ||||||
| Giáo viên lớp 4 | " | ||||||
| Giáo viên lớp 5 | " | ||||||
| Cán bộ quản lý (trường) | " | ||||||
| 3. Cấp trường | |||||||
| Giáo viên lớp 2 | " | ||||||
| Giáo viên lớp 3 | " | ||||||
| Giáo viên lớp 4 | " | ||||||
| Giáo viên lớp 5 | " | ||||||
| Cán bộ quản lý (trường) | " | ||||||
| V. Lớp học có đồ dùng học tập tự làm | Lớp | 16 | |||||
| VI. Hoàn thành tập huấn về Dạy - Học cả ngày (FDS) | |||||||
| Tên Mô-đun tập huấn | GV hoàn thành tập huấn | HT và Phó HT hoàn thành tập huấn | |||||
| Tổng số | Nữ | Dân tộc | Tổng số | Nữ | Dân tộc | ||
| TH31: Tổ chức dạy học, dạy học cả ngày | 23 | 19 | 2 | 1 | |||
| Dạy học đảm bảo chất lượng môn Toán và Tiếng Việt (các lớp 1, 2, 3, 4 và 5) | 23 | 19 | 2 | 1 | |||
| Mô hình trường tiểu học dạy học cả ngày và Lộ trình chuyển đổi | |||||||
| Kĩ năng giao tiếp ngôn ngữ địa phương cho giáo viên không phải là người dân tộc (Kh'mer/Chăm/Jrai/H'mông) | |||||||
| Tăng cường kĩ năng giao tiếp tiếng Việt cho học sinh dân tộc | |||||||
| Dạy học Tiếng Việt 1 - Công nghệ giáo dục | |||||||